7.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）

我们熟悉的某位身材高大的人,不会因为他站的远,看上去矮小,就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的( )

减轻学生的学业负担，并不是不要学业负担，换言之就是要注意保护学生正常的学业负担。

要素主义教育的终极目的为了资本主义社会的稳定和发展。

学生伤害事故处理的途径有（ ）。

教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，不允许未成年人进人的场所有（ ）

幼儿词汇的发展表现在此类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序为语气词——名词——形容词——动词。

下列选项中（ ）属于皮亚杰提出的影响学生心理发展因素。

我国《教育法》规定的教育经费的“三个增长”具体是指（ ）。

设立实施本科及以上教育的高等学校，由国务院教育行政部门审批。

近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。下列古语的表述中能体现这一思想的是（ ）