24.一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼子里的兔子，然后靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的恐惧反应。这种改变行为的方法属于（ ）。

34.格式塔心理学派的“小鸡觅食” 实验证明了以下哪个学习迁移理论（ ）。

【不定项】4.如果你是该老师的领导，你将采取哪些措施加强他的教师职业道德教育？（ ）

【不定项】6.作为一名教师，根据上述材料，我们得到启示是（ ）。

28.有的学生无论怎么学习，在考试的时候都不能取得好成绩，于是认为“自己脑子笨”，产生（ ）。

8.下列关于建构主义理论描述正确的是（ ）。

2.德育对智体美诸育的促进功能就其共性来看主要有以下几点（ ）。

14.刺激泛化和刺激分化是互补的。（ ）

18.学生已经学习了“三角形的内角和是180°”，现在学习“等边三角形的内角和也是180°”，这属于（ ）。

6.德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。（ ）

小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于（ ）。

青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有( )。