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A
流体智力
B
情绪智力
C
晶体智力
D
空间智力
正确答案 :A
解析
流体智力是指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。一般人在20岁以后,在流体能力发展到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。
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《教师法》规定,教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是( )。
一个国家各级各类学校的系统总称为( )。
感觉记忆是记忆系统的开始阶段,感觉记忆的储存时间大约是( )。
王老师在教学中经常运用视频、动画、教学学具和语言的形象描述,引导学生形成对所学事物和过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力,王老师遵循的教学原则是( )。
王老师坚信自己能教好学生,在教育教学中表现出较高的热情。这主要反映了他具有较高的( )。
教育区别于其他社会实践活动的本质特征是( )。
过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,率先实现减负的对象是( )。
四、案例分析题(本大题共1小题,共10分)初中生小明迷上了篮球,不但花大量时间玩篮球和关注篮球消息,还沉迷于篮球电子游戏,这导致了他的学习成绩下滑,疏远了班集体。他还带领班上几个男生一起打篮球、玩电子游戏,有时他们连作业都没有按时完成。父母和老师经常批评教育他们,可收效甚微,张老师十分焦虑。新学期,学校组织篮球联赛,张老师找到了解决问题的办法:他没有像过去那样让体育委员组织球队,而是采取选举队长的方式。小明和他的球友都积极报名参加球队,小明还主动向张老师表达了想带领球队为班级争光的想法,张老师表示支持,小明被选为了队长。在班主任和体育老师的指导下,小明和队友刻苦训练,努力比赛,全班同学也为他们加油呐喊。小明在同学们的鼓励下带伤坚持比赛,并未班级赢得了冠军奖杯。从那以后,小明好像换了一个人,学习主动认真了,也能够有克制地玩游戏和打篮球,学习成绩逐步上升,和同学打成一片。父母和老师对小明的变化感到十分欣慰。请结合材料回答:用德育原则的相关理论评析班主任的做法。
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在物理课上,李老师为了更好的说明摩擦力的原理,他操作橡胶轮的小车在玻璃、木板和橡胶板等不同材质的表面上滑行,从而让学生直观感受到摩擦力不同对小车运行距离长短的影响,李老师使用的教学方法是( )。
据《教师资格条例》的规定,撤销教师资格的情形是( )。
班主任工作的中心环节( )