61.在社会主义市场经济体制下以按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入制度，是为了避免资本主义市场经济体制下出现的（ ）现象。

82.中小学课程的表现形式有（ ）。

45.下列选项中，哪一项不能体现“法治”的核心思想（ ）。

20.教育目的是指教育意欲达到的归宿所在或预期实现的结果，反映了教育在人的培养规格、努力方向和社会倾向性等方面的要求。

对于学校中不从事教育教学工作，未履行教育教学职责的其他人员，如（ ）等，不能被认为是教师。

35.为维护国家主权、尊严和核心利益，针对西方霸权主义和强权政治而制定的一步反制外国歧视性措施的专门法律是（ ）。

77.在以企业为市场主体的经济社会中，只有企业真正成为（ ）的生产经营者，才能围绕其中心推动市场经济体制的建立和完善。

41.以实现“国富民强、天下为公的大同社会”为目的的三民主义，具体内容不包括（ ）。

85.当前，我国国有企业已经历了四个阶段的改革，在改革过程中面临的主要问题有（ ）。

81.下列哪些特征，体现了现代企业制度的内涵（ ）。

12.教学工作的基本环节包括：备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业评估和道德评价六个环节。（ ）

18.道德本质上是一定社会经济关系的产物，社会经济关系对道德起着决定作用；同时，道德作为调整人们利益关系的规范，对社会经济也有反作用。（ ）