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正确答案 :错
解析
考查人格差异与教育。人的智力与创造力之间的关系主要表现为:低智商者难以有较高的创造力;高智商者不一定有高的创造力;高创造力必须有高于一般水平的智商;低创造力者的智商水平可高可低。
相关试题
期望效应说明( )。
教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。( )
关于语文老师的做法,正确的观点是( )。
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
这个说法是否正确?
教育立法必须从教育工作的实际情况出发,从现实国情出发,从社会生产力的发展水平出发,从已有的经济基础出发。这体现了教育立法的( )。
为什么?( )
学生是系统学习直接经验为主的具有主体性的人。( )
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。( )
师德建立在尊师重道的基础上。( )
在教育领域内,有两类特殊的法律救济制度,分别是教师申诉制度和学生申诉制度。( )
教育的终身化和全民化理念是当代社会指导教育改革的基本概念。( )