小王平时很少说话，英语成绩非常好，口语表达也不错，可他认为自己总是不如其他同学。有一次学生进行口语比赛，他认为自己不能胜出就不报名参加。小王不报名参加口语比赛的主要原因是他的自我效能感低。

有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性的特点。（ ）

知觉是比感觉更高级更复杂的认知过程，是各种感觉现象叠加的结果。

忧者见之则忧，喜者见之则喜，这句话体现的情绪是（ ）

皮亚杰认为当儿童的原有的认知图式不能解释新的刺激的时候，其认知结构发生改变来适应刺激的过程是（ ）

学生的座位分配应该完全遵照学生的意愿，教师不宜对学生的座位分配进行自行安排。

王明是大学刚毕业的学生，上大学期间成绩一直处于班级里中上等，可他到了大四觉得自己考不上就没报考研究生。后来发现跟他成绩差不多的李雷却考上了研究生，因此王明下定决心今年一定要考研。王明的转变是由于受到了自我效能感（ ）因素的影响。

奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（ ）教学策略。

人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于（　）。

与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比，学校教育最主要的区别在于（ ）。

膝跳反射是操作技能的一种表现形式。

通常在编制历史教材时，总是将相同的历史事件放在不同的背景下反复呈现，便于学生理解，这种方式属于（ ）