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正确答案 :对
相关试题
对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的,应对学生进行法律责任追究。
组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中,学生运用了组织策略的有( )
在教育教学活动中,很多教师容易机械地将学习规律不加分析地推论到课堂当中去,而没有考虑到自己学生的原有基础。为此,奥苏贝尔在有意义学习的基础上,提出了同化教学理论。下列属于同化教学理论中教材呈现原则的有( )。
“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )。
“一千个人的眼里,有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有( )。
五、论述题(本大题共1小题,共15分)有位学生不受教师关注,同学也不喜欢他。课堂上经常讲话,做小动作。坐窗边时,喜欢把窗帘打开又合上,合上又打开。教师发脾气,他反倒做鬼脸,引得同学们哈哈大笑, 问题:(1)请用马斯洛的需要层次理论分析该生行为产生的主要原因。(8分) (2)任课教师可采用哪些措施以满足该生的心理需要?(7分)
在鲜花盛开、草木葱茏的阳春三月,人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦,这种情绪状态是( )。
“曲不离口,拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )。
小青为了获得长辈的赞誉而努力学习,这体现的内驱力是( )。
学生学习了“杠杆”的概念,知道了杠杆的力臂原理,再学习“定滑轮”的知识,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆。这属于上位学习。
联系实际情况谈谈一个合格教师的职业素质有哪些?(13分)
一、单项选择题(本大题共30小题,每题1.67分,共50.1分。每一题下面有一个备选答案,请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案,涂在答题卡上相应位置。)下列关于教育要素表述不正确的是( )。