7.材料中，老师提出让学生设置期末目标，且对达到目标者可奖励其喜欢的物品，以促进学生主动学习，提升对学习的兴趣。这激发了学生哪方面的学习动机? （ ）

9.从学习动机角度分析，材料中张晓出现上述状态的原因是（ ）。

学习动机对于学习有着积极的作用“哪怕生病。小王的学习计划也从不间断”在此体现出学习动机的( )

18.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论之中的（ ）。

2.影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。（ ）

1.结合材料，下列说法正确的是（ ）。

7.学生的求知欲望，对某门学科的兴趣所引起的学习动机属于（ ）。

37.某小学低年级教师喜欢用“真棒”“真行”来表扬学生，随着年龄的增加，学生对教师的表扬不再感兴趣，逐渐开始关注学业成就。这现象说明（ ）。

内在学习动机是心理结构中自觉的、最稳定、最高效、最持久的学习动机，下列属于内在学习动机的是（ ）。

41.关于马斯洛的需要层次理论，下列说法正确的是（ ）。

57.根据马斯洛的需要层次理论，下列不属于成长需要的是（ ）。

29.刘老师是一个教学经验丰富，具有创新精神的化学老师，他在课堂上风趣幽默，课上的好，学生们都乐意上化学课，这种学习动机属于（ ）。