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A
常规管理
B
民主管理
C
目标管理
D
平行管理
正确答案 :A
解析
班级管理主要包括四种模式:常规管理,平行管理,民主管理和目标管理。其中常规管理是班级管理的基本模式。
相关试题
形式训练说强调,促进学习迁移应重在训练( )。
根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。
教师职业角色的形成可以分为( )等几个阶段。
最重要和最良性的学习动力是( )
能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是( )。
注意的品质包括( )
影响人格发展得社会因素包括( )。
教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性是要注意( )。
下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是( )。
反映了学生在群体中的地位的测验是( )。
在学校教育中,起关键作用的是( )。
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。