人们常说:“三翻、六坐八爬、十个月会喊爸爸。”这反映了（ ）

二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其选出并把它的标号填在括号内。错选、少选、多选或未选均不得分。本大题共25小题,每小题1分,共25分）从形式上看，人的发展的规律主要表现为人的发展的（ ）

“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（ ）方面对教师的具体要求。

成绩测验的评分标准既要客观公正，又要注意规定答案要点以及提供可接受的变式。

教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破（ ）

格塞尔所做的双生子爬梯实验，证明了支配儿童心理的因素是（ ）

班级管理是以（ ）进行的有目的、有组织的班级学生群体活动。

建构学习的核心目标是（ ）

下列属于校园显性文化的是（ ）

克服教育负向功能的关键是（

当学生由于粗心而回答错误时,教师要（ ）

讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（ ）