对于操作技能和心智技能的区别，下列描述不正确的是（ ）

31.学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，他的学习成绩一直不理想。作为老师，你怎样建议小王进行复习（ ）。①复习要及时②复习要多样化③适当超额复习④复习时要对学过的知识进行进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络

教师聘任应当遵循双方地位平等的原则。

公益性文化事业是保障公民基本文化权益的重要途径，大力发展公益性文化事业，始终坚持放在首位的是（ ）

在法律运行过程中,法律实施和实现的基本途径是（ ）

中华民族的爱国主义优良传统源远流长，内涵极为丰富，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现出的中华民族爱国主义优良传统是（ ）

教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命，传道者自己首先要（ ）①明道②悟道③信道④讲道

26.在曲阜孔庙东南方不远的地方，有个东西长南北短的半月形水池，称为“泮池”，又称“泮宫”。“泮宫”在古代通常指（  ）。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中，对广大教师提出要求，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生（ ）的“大先生”。①品格②品行③品味④品质

提出“经验+ 反思=成长”教师成长公式的心理学家是（ ）

15.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为：“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”，这一观点深刻地说明着（ ）。

学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在实际教育教学中，教师可通过以下（ ）等措施激发学生的学习动机，使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。①创设问题情境，实施启发式教学②根据作业难度，恰当控制动机水平③充分利用反馈信息，给予恰当的评定④妥善进行奖惩，维护内部学习动机⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练,促使学生继续努力