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A
正强化
B
负强化
C
惩罚
D
自我强化
正确答案 :C
解析
惩罚是指通过呈现厌恶刺激来降低行为发生的频率。题干中老师呈现抄10遍这个厌恶刺激来降低学生作业中出现错误的频率,属惩罚。负强化是指通过撤销厌恶刺激来增强良好行为发生的频率。
相关试题
记忆中的前摄抑制和倒摄抑制不是迁移现象。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的主张说的是教学要遵循( ) 。
教书育人是教师职业的内在要求。
皮格马利翁效应体现了教师的( ) 对学生的影响。
下列直观方式中,属于模象直观的是( )。
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在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象,叫做高原现象。
好孩子定向阶段属于道德发展阶段论的( )
由于无意注意缺少目的性,必然会导致学习上的分心,所以要努力避免它。
个体身心发展中起主导作用的是( )
艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘进程是( )
柏拉图的教育思想集中体现在代表作《理想国》中。