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解析
事考帮解析: 考生可从在教育中,要给学生以正面积极的评价,即“赞美式教育”.帮助学生树立信念,使其像一面旗帜一样指引学生向前发展,实现发展的目的等方面进行阐述。
相关试题
师生通过教学活动预期达到的效果或标准称之为( ),其确定应参照课程标准要求。
李老师认为我们当前的教育目的应是满足学生的发展需求,通过教育让学生认识自我、发展自我、最终实现自我。李老师的这种观点属于( )的教育目的观。
发现学习是指学生利用教材或老师提供的条件独立思考,自行发现知识、掌握原理和规律。以下不属于发现学习的优点的是( )
三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“V”或“X”。本大题共10小题,每小题0.71分,共7.1分)2016年5月,国务院教育行政部门颁布《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要通过专项治理,加强法制教育,严肃校园纪律,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安和谐的校园。()
加涅是认知主义取向教学理论的代表人物之一,他提出的发现教学法对教育改革实践产生了深远的影响。
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动,教学的一般任务包括( )
生物老师为了能让学生亲自观察植物细胞的结构特征,并让他们熟悉显微镜的使用流程,掌握显微镜的使用方法,最好采用( )的教学方法进行此次教学。
王老师是某班的新班主任兼语文老师,为促进学生发展,在开学之初王老师通过“摸底考试”的形式及时地了解了班上每个学生的学业发展水平,并为下一阶段的教学与班级管理提供了相应的参考。这体现了学生评价的()
教育要以人为本,促进人的发展,要关注过程和发展。为了体现这个基本理念,教师不可采取的是()
学校心理健康遵循保密性原则,下列有关说法不正确的是( )
有时纪律与个人动机会发生冲突,当个人动机相当强烈时,往往会使些学生产生违反纪律的行为。
在学业成绩考查中,试题类型主要包括供答型和选答型两大类。下列属于选答型试题的有()