按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（ ）

学生上课玩手机，被老师当场没收。课后学生向老师承认错误并要求归还其手机，该老师以违反校规为由拒绝。这位老师的做法（ ）

高质效传递知识信息的具体方法丰富多彩，要做的主要工作是（ ）

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（ ）。

义务教育是一种（ ）

现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。

五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）简述教育对学生的发展发挥主导作用的条件。

（1）请结合材料和相关经验谈一谈在具体教育实践中，该如何理解创客教育与创新教育的关系。（7分）

以下属于个性倾向性范畴的是（ ）

张老师在小学语文教学中恰当运用话剧的形式教学，让学生在角色扮演中加深理解，张老师的做法（ ）

以下各选项中不属于孔子的教育思想的是（ ）