3.教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（ ）。

教育申诉制度的性质是属于（ ）。

8.教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。教师申诉制度的特征不包括（ ）。

3.当教师、学生或学校的权利受到行政机关的某种侵害时，能够通过一定的途径或手段，请求国家有关机关以强制性的方式来实现其权利，这时他们的权利才是真实的，才能被尊重。这种途径或手段被称为（  ）。

在教育领域内，有两类特殊的法律救济制度，分别是教师申诉制度和学生申诉制度。（ ）

《中华人民共和国教育法》规定:受教育者有"对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼"的权利。该条款包含的教育法律救济方式有( )。

5.下列选项中，是仲裁必须遵守的原则的是（ ）

2.教育法律救济的主要方式是（  ）。 

1.教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行（ ）

13.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉。其被申诉人是（ ）。

10.下列哪一项不是教师申诉制度的环节?( )

教师申诉制度是一项专门为教师制定的与教师教育教学等权利有关的法律救济制度，是一种行政性的申诉制度。