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A
桑代克的形状知觉实验
B
苛勒的纸下觅食实验
C
托尔曼的白鼠迷宫实验
D
贾德的水下击靶实验
正确答案 :C
解析
本题考查的是早期迁移理论。 A项,桑代克根据形状知觉实验提出共同要素说。B项,苛勒根据纸下觅食实验提出关系转化说。D项,贾德根据水下击靶实验提出经验类化说。A、B、D均属于早期迁移理论的实验。C项:托尔曼根据白鼠迷宫实验提出符号学习理论,属于认知主义学习理论。本题为选非题,故C项符合题意。 故本题答案为C。
相关试题
需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移,这是( )
4.正迁移是指顺向迁移,负迁移是指逆向迁移。( )
2.先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态是迁移。( )
1.日常教学活动中,教师应当引导学生做到举一反三、触类旁通、闻一知十,这种现象在教育心理学上被称为( )。
6.“授人以鱼,不如授人以渔”表明教授学习策略能提高迁移的意识性。( )
65.幼儿学会称呼邻居家的女性为“阿姨”后,他可能会对所遇见的任何陌生女性均称呼为“阿姨”,这种迁移属于( )。
8.“水下击靶”实验说明了迁移理论的( )。
教学课上学习乘法口诀,有助于后续学习多位数乘法,这种现象属于( )。
22.奥苏伯尔提出的三个主要的影响有意义学习和迁移的认知结构变量是( )。
学习了汉字“日”“月”,再学习汉字“明”,所产生的迁移是( )。
18.影响迁移的主要因素包括( )。①相似性②原有认知结构③关系的转化④学习心向与定势
贾德的“水下打靶实验”说明( )。