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A
知识并不能让人们认识世界
B
知识不是对现实的纯粹客观的反映
C
知识不可能以实体的形式存在于个体之外
D
知识并不能绝对准确无误地概括世界的法则
正确答案 :A
相关试题
61.“如果每一个人,每一个儿童最独特和最有个性的表现了自己,那么,作为上帝的儿女和人类成员的人也已经表现了上帝和人的全部本质。”从教育目的的理论看,这句话强调了( )。
100.以上案例给我们的启示不包括( )。
45.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。
19.适当增加“小干部”岗位,适当进行“小干部”轮换,按照民主程序选举干部,使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”;把学生的注意力从当干部引向当“合格的班级小主人”;把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育,这是以( )为主的班级管理制度改革的重点内容。
36.下列关于教育部新修订的《幼儿园工作规程》不正确的有( )。
35.有利于激发学生表达自我,通过语言或非语言的方式激发学习积极性的教室座位安排形式是( )。
31.一个学生将自己的失败归于个体稳定的不可控的内部特征时,会产生的念头是( )。
作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。
我国的教师职业就其身份特征而言,是( )
61.西欧进入封建社会之后,形成了两种著名的教育体系即教会教育和( )。
在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性。因此,德育具有( )。
63.某小学数学教师张某,经常暗示学生购买其推荐的辅导资料,被家长反映到学校,学校经过查实后,对张某给予通报批评和记过处分,以下关于此事件的说法中,不正确的是( )。