在课堂教学中，通过设计一些搭台阶性质的问题来疏通学生的思路，这种提问形式是（ ）

人的心理发展有一定的顺序，如儿童知觉的发展是记忆发展的前提，而记忆的发展又反过来影响知觉的发展；思维的发展是从具体动作思维到形象思维，再从形象思维发展到逻辑思维。这对教育提出的要求是（ ）

教师讲课有间隔和停顿，符合感知规律中的（ ）

小王是个害羞的女生，即将参加演讲比赛，如果她是内控型的人，那么，她很可能将演讲的成功归因于（ ）

教师是课程实施成败的决定性力量，特别是在课堂教学层面，教师是课程实施的核心,教师的影响主要体现在（ ）

一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请得分将其选出并把它的标号填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题，每小题1分,共60分)学生品德形成的基础是（ ）

建构学习的核心目标是（ ）

14世纪，西欧学校自然科学方面的课程只有算数、几何和天文学；文艺复兴以后，增加了地理和力学；18世纪产业革命后，学校中又增加了代数、三角、植物、动物、物理、化学及一些实用的科学技术课程。这表明经济发展水平制约（ ）

古代教育的一般组织形式是（ ）

课堂的教学目标一般包括（ ）

（ ）是学校防治学生欺凌和暴力的第一责任人。

克服教育负向功能的关键是（