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A
学习过程
B
教学过程
C
管理过程
D
评价/反思过程
E
认识过程
正确答案 :A B D
解析
学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起组成。
相关试题
从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是( )
客观事物的整体特征在人的头脑中的反映是( )
4.倡导“生活即教育”“社会即学校”,“教学做合一”是受杜威影响的思想,这一思想属于( )主义。
决定教育永恒性的是教育的( )。
德育的实质是( )
6.1930年以来,“课程即学习经验”是一个相当受重视并影响深远的课程定义,从渊源上说,这种定义是由( )在20世纪初提出来的。
一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共50小题,每小题1分,共50分)教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )
课堂上有的学生会开小差,这属于( )。
游览过八达岭长城的人,在头脑中重现长城的形象是( )
被称为“教育心理学之父”的学者是( )。
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于( )
德育过程结构的构成要素是( )