学生可以通过倾听别人的陈述、看书等途径来了解禽流感，这种学习属于（ ）学习。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，不允许未成年人进人的场所有（ ）

关于教师对于不同气质学生的指导，正确的是（ ）。

课堂上小明对同学做鬼脸，引得同学发笑。老师对其注视片刻后，便不再理睬，继续上课，小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点，老师运用的方法是（ ）。

7—10岁儿童的注意力集中时间约为30—40 分钟，所以小学低年级每节课的上课时间为40分钟。

下列教育案例中最能体现运用“最近发展区”理论的是（ ）

2016年3月，《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》发布后，杭师附小开设了“玩转体艺”课程，国际象棋、管乐、弦乐、桥牌、街舞等课程分层分类实施，促进学生向更高层次发展，同时将“玩转体艺”课程分为普及、特长、精英三个层次，让学生由兴趣转变为专长，甚至由此走上职业道路，成为某方面的杰出人才，真正实现了课程教学与学生发展核心素养的对接。（资料来源：中国教育报；2016年9月28日，有改动）结合上述材料，简要谈谈在教育实践中如何培养学生的核心素养。（7分）

定势只会减慢问题解决的速度，不会提高问题解决的效率和质量。

某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）

在某一教育研究的数据中，有一个统计量是“-1.1”,该统计量最可能是（ ）

学生刚开始学外语时，几乎是一个字母一个字母地去辨认和阅读。这说明他们的注意分配好。

奥苏贝尔和布鲁纳倡导的学习理论分别是_______学习和______学习。（ ）