认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。

体育教师在进行动作演示时，总是辅之以生动的语言讲解，这是利用（ ）来组织教学。

基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（ ）。

随着我国二胎政策的全面放开，人社部指出要根据学龄人口高峰迁移做适当的师资储备。这是因为（ ）

在表征常规问题时，专家比新手快得多；在解决困难的新问题时，新手用于表征问题的时间比专家要长一些。

在教学中，下列说法或行为体现了教育民主的是（ ）

三、多项选择题（在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。多选、错选或少选均不得分。本大题共16小题，每小题2分，共32分）沟通对于学校管理来说除了具有情感交流功能外，还有（ ）

学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ）

我国教育法制建设步人正轨，依法治教新局面逐步形成的标志是颁布（ ）

选择题是客观题中运用最为广泛的题型，它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测，它能帮助教师更加精确地区别出不同学生对所学知识掌握的深度和广度。

为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（ ）。

苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）。