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A
前习俗
B
习俗
C
中习俗
D
后习俗
正确答案 :A
解析
前习俗水平可以分为惩罚服从的取向阶段和相对功利取向阶段。处于该水平的儿童,其道德价值来自对外力的屈从或对惩罚的逃避,多以自我为中心,服从强权或权威,力避自己的苦恼,相信客观的责任。
相关试题
有关教师的法律制度规定,教师资格条件包括( )。
下列属于教材的有( )。
“一刀切”违背个体身心发展的顺序性规律。( )
小学生因上课专心听讲受到老师表扬儿逐渐养成上课专心听讲的习惯属于( )。
德育的疏导性原则要求( )。
“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”这表明教师应具备( )。
“捧着一颗心来,不带半根草去”是我国著名教育家( )的名言。
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终身教育就是成人教育,是许多学制改革的发展趋势。( )
教育政策与教育类法律的制定主体是不同的,前者由政府制定,后者则由立法机关制定。( )
《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行( )教育。
根据我国教育法的规定,受教育者享有的权利包括( )。