6.下列对课程的说法不正确的是（ ）

11.没有具体明确的课程标准和教科书，活动的选材由儿童的兴趣和需要而定，这种课程理论属于( )。

66.大宝是名大学本科生，在学习过程中，他倾向于从现实问题出发联系到抽象问题，再从抽象问题回到现实问题中去。大宝在学习方面的认知风格属于（ ）。

可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（ ）。

某学生勾结社会青年在学校内结伙斗殴，扰乱教育教学秩序。按照我国教育法的规定，应该由（ ）来处罚。

4.教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是指( )。

9.保加利亚医学博士洛扎诺夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为( )

《学记》中说“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的？（ ）

3.最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（ ）。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分。）1.下列说法不正确的是（ ）

3.墨家认为，对于知识的获得，主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径（ ）

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。