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A
差异性
B
可塑性
C
对身心发展的制约性
D
对身心发展的不可控性
正确答案 :B
解析
【答案】B。
相关试题
71.在操作技能形成过程中,视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是( )。
26.“未得乎前,则不敢求其后"体现了教学的(单项选择题)。
87.从人本性和互补原则出发,下列座位编排方式最合理的一组是( )。①任意编排②将相同家庭背景的学生排在一起③把知识和能力不同的学生排在一起④将性别不同的学生排在一起⑤采取座位轮换方式,将性格、气质不同的学生排在一起⑥将家庭背景不同的学生排在一起
36.由后天学习决定的,与社会文化有密切联系的能力是( )。
二、言语理解与表达。(本部分包括两种类型的题目,选词填空和片段阅读,请根据思自要求, 在四个选项中选出一个最恰当的答案。)31.一些人对于书法传统的“离经叛道”,导致书法艺术价值和审美标准______,趋于解构, 广大群众觉得书法变得越来越看不懂。《光明日报》此前曾发问“书法的美学标准变了吗 ?”“当今书法艺术评价标准在哪儿 ?”表达了许多书法爱好者和书法教育工作者所共同关心的问题。填入画线部分最恰当的一项是( )。
27.( )有权实施国家课程计划,规划地方课程,并制定地方课程计划和标准。
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”。 这种观点给当今教育的启示是:
11. 一群大学生进行分组活动,要求每组人数相同,若每组 22 人,则多出一人未分进组,若少分一组,则恰好每组人数一样多,已知每组人数最多只能 32 人,则该群学生总人数是( )。
29.教师是教育活动的( ),主要体现在建立班集体,制定和贯彻规章制度,维持班级纪律,组织班级活动,协调人际关系等。
58.2009~2013年,粮食产量增幅最大的一年是( )。
57.2013年我国夏粮产量约比上年增长( )。
60.根据上述材料,下列说法不正确的是( )。