38.下列属于教育教学指导性文件的是（ ）。

26.主张“教育即生活，学校是一个雏形的社会”的是（ ）。

5.教育对提高人口素质的促进作用主要体现在（ ）。

49. 学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的具体特征，这种学习称作（ ）。

12.过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。（ ）

3.孔子主张的“不愤不启、不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。

4.某中学大力美化了校园环境，注重校规校纪的遵守。这说该中学重视（ ）。

14.李老师教学能力强，善于与学生沟通交流，经常倾听学生对开展教学活动的意见。班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契，这种师生关系属于(　　)。

7.教育机智是教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。（ ）

练习中的高原现象是由于练习方法不当而导致的。（ ）

新课程积极倡导的学生观是（ ）。

24.我国古代学校教育的主要内容是“六艺”，“六艺”是指（ ）。