91.以上案例中，王老师坚持的教育理念是（ ）。

92.以上案例中，没有采用的教学方法是（ ）。

75.小明想象力丰富，观察敏锐，思维灵活，这表现了他的（ ）。

上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情，大部分的学生其视、听、动作则始终随着老师从一个问题转移到另一个问题。这两类学生分别反映了注意的（ ）。

77.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。

51.有些学生在考试时，由于紧张之前已经保持的知识却怎么也想不起来，心理学中对这种现象进行解释的理论是（）。

83.加强教师（ ）建设是“以德兴教”的根本。

41.不管用什么乐器演奏中华人民共和国国歌，我们都能立刻把它辨别出来，这是由于知觉的（  ）。

54.中学生的情绪特点是（ ）。

53.狂暴、暴怒属于下列哪种情绪状态？（ ）

80.在常用的精细加工策略中，（ ）就是学习者在头脑中创建一副熟悉的场景，在这个场景中确定明确的路线，在这条路线上确定一系列特定的点，然后将要记忆的内容全部视觉化，并按顺序和路线把各个点联系起来的一种方法。

17.卢梭认为，在人的心灵中根本没有什么天生就有的邪恶，任何邪恶都是在后天不恰当的社会制度中养成的。因此他主张儿童的教育要远离腐化的上层社会生活，远离充满罪恶的城市，主张把儿童带到乡村大自然的淳朴环境中，把他们从社会的不良影响下挽救出来，在教育中保护儿童善良的天性。卢梭的观点属于（ ）教育目的价值取向。