17.（ ）是决定着教育领导权和受教育权的主要因素。

四、名词解释（本大题共3小题，每小题4分，共12分）1.综合课程

橘子在黑暗中我们仍会认为它是橙色的，不会因看不清楚就认为是黑色的，这种现象属于知觉的（ ）。

情绪表达体现了由高到低的过程，始于自我表达，达至升华表达，还需经历中间哪些很重要的环节（ ）。

文化历史理论代表人物维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是（）。

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列属于建构主义学习理论的基本观点有（ ）。

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应，这最条件刺激的分化。（ ）

9.了解和研究学生是班主任工作的中心环节。

16.（ ）是人身心发展的前提，为人的发展提供了可能性。

在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（ ）。

36.对习得行为和技能的记忆属于（ ）。

学校的中心工作是教学工作。