权力失落感主要是恋权情结在作祟，其实质是割舍不了附着在权力之上的利益。权力影响各种资源的配置，对资源分配拥有极大的权重。比如促进就业创业的政策，至今一些地方尚未公开，全凭有关官员口头解读。他们将政策锁在抽屉里“打埋伏”，以此作为权力寻租的筹码，遇到熟人卖人情，遇到生人卖关子。倘若公开了，就失去了政策包装，创业人士能享受哪些待遇，需要走哪些流程，一目了然。如果公开了；权力失去了炫耀的资本，压缩了寻租的空间，这对某些依赖权力“打埋伏”的官员来说，当然是不情愿的。这段文字主要说明了（）

逻辑推理（每题给出一段陈述，这段陈述假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选出一个答案。注意：正确答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。本大题共8小题，每题0.6分，共4.8分）有些想从事行政管理工作的大学生报考了公务员，所有艺术专业的大学生都不想从事行政管理工作。据此，可以推出（）

简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）教师应具备的素养有哪些？

状元：殿试（）

十年前，我教过一个小学生，他的成绩一直____。可惜得很，他小学四年级结束以后，就离开了学校，我再也没教到他。后来我也陆陆续续地听到有关他的消息，不念书的原因是他家境十分不好，无法安心读书。那时我虽然心急如焚，但____，毫无办法。依次填入划横线处最恰当的一项是（）

下列关于我国“四大高原”的叙述，正确的是（）

2015年1-6月，承接出口船订单占承接新船订单的比重约为（）

教育基础知识（每小题的备选答案中只有一项符合题意，请选出正确答案。不选、错选、多选均不得分。本大题共20小题，每小题0.5分，共10分）决定受教育权利的是（）

句子理解（每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一项来完成这一段陈述。注意：供选择的答案有可能是对短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最为符合。本大题共10小题，每小题0.7分，共7分） 中国共产党的领导和执政地位，不是与生俱来的，而是在争取人民富裕、民族复兴这一历史过程中树立起来的。有人说，共产党并不曾使用什么魔术，他们只不过知道人民所渴望的改变，并用他们的意志唤起了难以想象的力量。追求远大的社会理想，把人民利益放在第一位，这是共产党人用小米加步枪就能取得伟大胜利的内在原因，也是共产党人必须一代代传下去的红色基因。作者通过这段文字所表达的主要观点是（）

常识判断（请依据常识进行判断，似乎合乎答案的可能有多种，你应在四个选项中选出一个最为合理的答案。本大题共15小题，每小题0.5分，共7.5分）2017年5月14日，国家主席习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上，发表题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲，强调携手推动“一带一路”建设行稳致远，将“一带一路”建成（）

案例分析题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）语文课堂上，李老师正在给同学们讲授《为你打开一扇门》一课。突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”——“的嘟”声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。坐在靠窗边的同学站了起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，有的索性冲出座位，也涌到窗前，争先恐后地向外张望——原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……李老师面带微笑、冷静地看着同学们，等教室里恢复平静后，灵机一动放弃了原来的教学内容，而让同学们把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩。请运用教育学相关知识对该案例进行分析。

1793年，为了展示英国工业革命的成就，马戛尔尼使团带来大批科学仪器作为礼物，以给乾隆皇帝祝寿为名试图与中国通商。但是，清政府将工业时代的先进科技成就一概视为“奇巧淫技”。从某种意义上可以说，对时代的错误认识断送了中国实现工业化的机遇。20世纪80年代，苏联生产的工业品尤其是重工业产品比美国还多，但苏联领导人对20世纪70年代后半期兴起的信息技术革命的性质、范围和特征一直缺乏清醒认识。在信息技术革命中的落伍加速了苏联的衰落。通过这段话，作者试图表达的观点是（）