在生活中衣服好像只有一种用途，很少有人会想到它可用于扑灭烈火。这体现了功能固着的影响。

对于违反学校管理制度的学生，学校随时可予以开除处理。

期中考试后，李老师逐一找班上的学生谈话，且在周六周日对学生的家庭进行访问，与家长沟通情况，交流感情，共同商讨学生的教育问题，并针对家长提出的问题，适当调整教学方法。这是李老师（ ）的体现。

在记忆的三个基本过程中,( )是把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等，以一定的形式保持在人们的头脑中。

王老师在上交通安全课时，播放了一段交通意外事故视频导入新课，以引发学生们的重视与思考，这里王老师利用视频导入新课的教学方法属于（ ）

小学数学的学习保证了中学代数的学习，而数学知识的学习又保证了物理中有关计算问题的解决。这属于学习迁移中的（ ）

教科书内容的叙述要层次分明，文字表述要简练、精确、生动流畅、易懂，篇幅详略得当，标题、结论要醒目，封面、插图要美观，字体大小要适当，装订要坚固耐用，以提高学生使用教科书的效果。这体现了编写课程标准和教科书要求中的( )

在我国的教育法律体系中,（ ）处于“母法”和“根本大法”的地位。

学生在学习生活过程中会通过语言文字体现出一系列的心理活动。 根据维果斯基的文化历史发展理论这属于（ ）

多选题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题1.57分,共15.7分。）教育内容是教育者用来作用于受数育者的影响物，是教育措施的内容之一。下列选项中，可以体现教育内容的有（ ）

布置作业时应该合理控制作业的数量和难易程度，明确作业要求，并规定具体完成时间。

李老师发现班上的小华胆子非常小，从来不敢在课堂上举手回答问题，因而李老师上课时会刻意让小华站起来回答问题，并且每次都会给予他表扬。渐渐地，小华开始主动举手回答问题了。此处，李老师运用的是心理调节方法中的（ ）