下列做法属于教学反思的误区的是()

子日:“不愤不启,不悱不发。”这体现了教师的讲授教学应当重视（）

一个人的人格具有复杂的结构系统,它主要包括的成分有（）

以下属于讲授的教学方法的有（）

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，批准的部门是( )

某老师是两个班级的数学任课老师，A班学生的底子较差，老师就注重基础知识的讲解，B班学生的数学成绩较好，老师则更重视学生能力的提高。这体现的教学原则是()

王老师是位年轻教师，工作热情高,对学生要求严格,然而这位教师在情绪激动时总是骂学生“笨猪”“死脑子”等，草稿纸也随手乱....所以他的学生脏话连篇，班级纸屑遍地。王老师之所以没有管理好班级是因为他没有做到()

保护未成年人的人格尊严是保障未成年人的（）

某校为了维护学校声誉,实现“零犯罪率”，打造“安全校园”，将涉嫌犯罪甚至只有违纪行为的学生扫地出门。该学校的做法（）

为了实现课堂评价促进学习效率的功能或价值，教学必须清醒地认识到课堂评价具有其独立性。关于课堂评价，下列表述恰当的是()

县级以上各级人民政府为保证国家有关教育的法律、法规方针政策的贯彻执行和教育目的的实现，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、指导、评估。这是(  )

李老师和朋友在回家的路上，遇到了几名向路人卖花的儿童,李老师趁机询问这些儿童的信息，但被朋友劝阻，并让她不要多管闲事,李老师回答:“这些都是应该上学的适龄儿童,我定要了解情况,因为我是教师!”李老师的言行表明她（）。