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正确答案 :错
解析
行为主义观向认知教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。程序教学能很好的适应学生的个体差异,并且具有灵活性。
相关试题
《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成,对“五育”之间的关系的理解正确的是( )
皮亚杰理论的基本观点是( )
高中生心理发展的进程不是以相等的速度直线发展,而是时而猛涨,时而缓慢,这表明高中学生心力发展过程具有( )
30.师德修养的时代性特点需要教师( )。
教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时,请求解决或补偿的渠道或方式,一般可分为( )
概念和分类是构建人类和行为的基石。
程序教学能很好的适应学生的个体差异,并且具有灵活性。
班级管理是一种组织活动过程,教师是管理者,学生是被管理者。
师德的灵魂是( )。
教师李某对学生给予的处分不服,依据相关法律,他可以采取的法律救济途径是( )
三、判断题社会的发展、文化的交流,使得教与学越来越呈现出多元化的格局