4.我国历史上著名的大思想家王阳明，5岁还不能开口说话，而同龄的孩子都能说话了。这说明人的发展具有（）。

41.在教育法律规范中，确定法律调整的指导思想、目的、任务或基本价值取向，有“宣言性规范”之称的是（）。

11.小明刚刚起床，打开了房间的灯，刺眼的光过一会儿就感觉正常了，这里发生了明适应，感受性变高了。（）

19.经过一段时间后在班集体中，群体内部产生了责任依从关系，群体意识增强，此时班集体处于（）。

16.在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。( )

7.我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。

5.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（）。

8.中国第一个由国家颁布的学制系统是（）。

6.下列关于小学生思维发展的特点，说法正确的有（）

6.（不定项）上述案例给我们的启示有（）

6.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

20.公民的受教育权属于宪法规定的基本权利。（）