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A
目标评价模式
B
过程评价模式
C
成果评价模式
D
目的游离评价模式
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。解析:目的游离评价模式,即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的一种模式。
相关试题
89.老师留大量的作业,罚学生跑圈是属于( )。
75.目前我国最常见、最基本的教学组织形式是( )。
84.( )是联系教师和学生的中介性因素,是学与教的过程中精心选择和组织的信息部分。
35.“人们对未完成的工作记忆优于已经完成的工作记忆现象”的提出者是( )。
20中小学师生关系的基本类型有( )。
67.师生关系在教育内容的教学上构成的是( )。
在我国新的课程结构中,小学阶段课程以( )为主。
78.亚当斯和柏德尔斯为了说明教室中的座位安排会对教学和学习产生影响,提出的概念是( )。
66.所谓品德,是指人在一定的道德情境中表现出来的具有( )的态度。
77.“授人以鱼不如授人以渔”,说明在教学中应当重视( )。
59.苏格拉底的“三步问答法”包括( )三个步骤
4.在人类历史上,人的价值并不是一开始就能被发现和认识。