19.毛毛原来见了陌生人就躲避，上学一个月后，毛毛的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )

4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。（ ）

18.小李在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是( )

6.1930年以来，“课程即学习经验”是一个相当受重视并影响深远的课程定义，从渊源上说，这种定义是由（  ）在20世纪初提出来的。

37.在韦纳的归因模式中，能力高低属于( )

14.以下关于学习风格的描述正确的是( )

4.教师职业素质的基本结构包括( )。

侮辱、殴打、打击报复教师，应承担最为严厉的法律责任是（   ）。

7.根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是( )。

14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容。

5.慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了( )。

教育学生必须了解学生的年龄特征，这说明教师在专业知识方面必须具备（ ）。