三、判断题（本题共30小题，每题1分，共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”）61. 新生儿心理发展的基础是儿童的生理成熟。

11.残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的（ ）。

10.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ ）。

29.主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是(  )。

42.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育的（ ）体现。

48. 教师在设计和组织活动时,要特别注意把握好幼儿的( ),为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。

27.（ ）在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。

70.幼儿园教育目标是通过健康、社会、语言、科学、艺术等领域的学习活动来实现的。

6.新生儿只有少数几种情绪，随着年龄的增长，情绪越来越分化、增多，这说明儿童心理发展其有（ ）的特征。

20.重视儿童（ ） 的发展，是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋势。

85.《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等极好听的声音所吸引”，这句话是描述幼儿在自然领域的典型表现之一。

39.对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（ ）。