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解析
这种说法是正确的。 1.赫尔巴特提出的“教育性教学”理论认为,人的观念、情感、善的意志是不可分割的。作为知识传递过程的教学和作为善的意志形成的道德教育是统一的;教学如果没有进行道德的教育,只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学,则是一种失去了手段的目的。 2.教学活动中,所有的学科教学中都渗透着德育,在教师备课的教学目标中都注明了知识目标,能力目标和情感目标,将德育目标融化在一切教学活动中。教学不仅仅是通过教学使学生获得知识,还要促进学生的身心健康地发展、品德的形成以及人格的完善。使学生学会做人、学会做事、学会学习、学会创造等,从而获得全面和谐的发展。 终上所述,所有的教学活动都渗透着德育是正确的。
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教师威信对于教学有巨大的推动作用。树立教师威信,下列叙述合理的是( )。
请简述教学反思的内容。
下列属于动作技能的是( )。
以下哪些处罚种类属于教育行政处罚( )。
主张回归自然,“复归”人的自然本性,认为一切顺其自然便是最好教育的是( )。
一、单项选择题(每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合题意) 2019年8月2日,中国人民银行召开2019年下半年工作电视会议,对下半年重点工作做出部署。会议要求,加快推进我国法定( )(DC/EP)研发步伐,跟踪研究国内外虚拟货币发展趋势,继续加强互联网金融风险整治。
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。
今年是中华人民共和国成立70周年,党中央决定,首次开展( )集中评选颁授,隆重表彰一批为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。
2.古代社会,学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科,近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着( )。
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演示法的运用要紧密配合教学:演示前,要根据教学需要,做好教具等的准备;上课前,将教具等带入教室,以引起学生的注意。( )
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