你手下的一位属员不断给你造成许多的麻烦。她一直无精打采的，只有在你不断推动之下才她强完成任务。然而，最近你感到情况发生了变化。她的工作表现改善了，你也越来越少提醒她按时完成任务。她甚至还提出了改进其工作绩效的若干建议。此时，应当（ ）。

以下现象中不能在需要层次理论中得到合理的解释的是（ ）。

任何决策都是针对未来的行动，是为了解决现在面临的、待解决的新问题以及将来会出现的问题，所以决策是行动的基础。这就是决策的目标性特征。

现代培训活动过程首要环节的是（ ），它是确定培训的目标，设计培训计划和评估培训效果的基础。

在正强化的情况下，当期望大于现实时，有助于提高人们的积极性。

古典决策理论是建立在（ ）假设基础之上,古典决策理论认为,应该从经济的角度来看决策问题，即决策的目的在于为组织获取最大的经济利益。

下列关于管理层次和管理幅度的说法中错误的是（ ）。

法国总统戴高乐有一个座右铭：“保持必定的距离！”这也深入地影响了他和智囊、参谋们的关系。在他十多年的总统岁月里，它的秘书处、办公厅和私家参谋部等顾问和军事机构，没有什么人的工作年限能够超过两年以上。这表明戴高乐是个主要靠自己的思维和决断而生存的首领，它不允许身边有永远离不开的人。戴高乐这种用人智慧是成功地运用了（　）。

当管理幅度以算术级数增加时，管理关系将以（ ）。

非正式组织的存在对正式组织的发展不利。

某处长对下属做思想政治工作，引用孟子的话说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我也所欲也，二者不可兼得。舍鱼而取熊掌也。”这是在教育下属( )。

组织环境的复杂性表现在（ ）。