事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
言语信息
B
智慧技能
C
认知策略
D
学习态度
正确答案 :C
解析
本题考查加涅对于学习结果的分类。 加涅将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能五类。认知策略是指是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能,这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。故C项符合题意。 A项:言语信息的学习,即掌握以言语信息传递的内容,学习结果是以言语信息的形式表现出来的,帮助学生解决“是什么”的问题,如“北京是中国的首都”。不符合题意,故排除。 B项:智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等,其中辨别技能是最基本的智慧技能。智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题,用以对外界的符号、信息进行处理加工。不符合题意,故排除。 D项:态度是指对人、事物及事件所采取的行动。不符合题意,故排除。 故本题答案为C。
相关试题
7.条件反射形成后,如果得不到强化,条件反应会逐渐减弱,直至消失。在这一问题上,巴甫洛夫和斯金纳的观点是一致的。( )
29.小明帮助同学的行为受到了老师的表扬,以后小明就经常做好事。其基本原理是( )。
53.认为学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结,而是主动地形成认知结构,这是( )的观点。
4.某学生观看电影《医生的假日》后,对医生产生了敬佩之情,立志成为一名优秀的医生。根据加涅的学习结果分类,这属于( )。
41.有一次下雪天路面太滑,小耿在路上跑的时候,摔了一跤,把脚扭伤了。从那以后每当下雪天小耿都会走的很慢。小耿的这种行为属于( )。
2.关于学生学习的特点,下列说法错误的是( )。
建构主义强调知识具有( )的特点。
72.为了更好促进学生发展,课堂教学中,强调小组合作学习、情景教学、教学对话等,其主要理论依据是( )。
中小学生观看了暴力电视节目或打暴力电子游戏之后,往往在学校也表现出更强的攻击性,这是一种( )。
20.奥苏伯尔的理论中,划分机械学习与有意义学习的依据是( )。
42.以下不属于负强化的是( )。
58.加涅认为教学过程的首要因素是( )。