教学活动的中心环节是（ ）

心理学家皮亚杰认为，7-12的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段。这个时期儿童思维发展特点之一是（ ）

《义务教育法》规定，为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府根据需要设置（ ）

钢笔、铅笔、毛笔、签字笔、圆珠笔等各种笔，虽然外观不一、特点各异，但其共同属性是“可以写字”。这种在头脑中把各种事物与现象的共同特征和属性提取出来，舍弃个别特征和属性的过程是（ ）

初中学生李某上课扰乱教学秩序。下课后,王老师罚其做“下蹲起立”100次。根据《中小学教师职业道德规范》的规定，该教师违反了下列哪一项职业道德规范（ ）

下列选项中，不能解释“狼孩”“豹孩”“猪孩”回归人类社会后难以适应的选项是（ ）

本材料中体现的德育方法有（ ）

规定每门课程的性质、课程目标、内容框架，并提出教学实施建议的文件是（ ）

学生通过对多个大小不一的圆的实际测量，独立探索出圆的周长和直径之间的比值接近一个常数3.14。这种学习属于（ ）

下列选项属于《中国教育现代化2035》提出的推进教育现代化基本原则的是（ ）

5.张老师在生物课上讲到袁隆平时，介绍了杂交水稻培育的科学原理，高度赞扬了他心系国家粮食安全，勤勉奉献一生并获得“共和国勋章”的感人事迹，同学们受到了极大鼓舞。张老师的教学主要体现了（ ）

下列选项中,不属于加德纳的“多元智力理论”中的智力类型的有（ ）