22.维果茨基在工具理论的基础上提出了( )。

某学生做了一件好事，老师在全班同学面前表扬他。该老师运用的是( )。

27.下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是( )。

19.负强化的目的在于减少行为发生的频率。

6.下列关于张老师应该怎么做的说法正确的是( )。

19.虹虹认识并喜欢玩夹子经常指着夹子要“夹夹”玩。虹虹第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，他也指着说“夹夹”。按皮亚杰认知发展理论，这种现象属于( )。

《论语》中记载的"夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能"反映的德育原则是( )。

发现学习是一种高效的学习方式。（ ）

9.关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种剌激特别敏感，过了这一段时间后同样的剌激对之影响很小或没有影响。

看动画片时，虽然屏幕呈现的是一幅幅图片，但是我们却将其知觉为连续的动画，这是因为存在( )。

2.为什么?( )

21.如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般情况下，识记( )遍效果最好。