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A
因材施教原则
B
循序渐进原则
C
巩固性原则
D
启发性原则
正确答案 :B
解析
“学不躐等”的意思是指学习不能超越次第,应循序渐进。由此可知,这体现的是循序渐进教学原则。
相关试题
教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的其父母或者其他法定监护人应当提出申请,经当地( )批准。
( )是国家管理和评价课程的基础,也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。
心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一系列( )
概念同化的典型方式是( )。
古希腊把“三艺”作为教育内容,下列不属于这“三艺”的是( )
在操作技能形成的( )阶段,动作的稳定性、准备性和灵活性较差。
28.小林在学习游泳的过程中,一开始进步很快,但随后就没有什么进步甚至退步,妈妈和小林都很着急,老师却说这是正常现象。下列选项中可以解释老师说法的是( )。
( )是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。
沉思型认知方式的特点是反应慢、准确性高。
消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
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