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A
概念和原理的习得
B
培养全面发展的人
C
行为方式的养成
D
心理和生理机能的提升
正确答案 :B
解析
教学作为教师教、学生学的统一活动,主要包括以下几个方面:以培养全面发展的人为根本目的;由教与学两方面活动组成;具有多种形态,是共性与多样性的统一。
相关试题
( )的教师另外享受国家规定的待遇。
从榜样中所观察到的行为,产生动作再现是观察学习的( )。
班集体形成的主要标志是( )。
美国教育心理学家奥苏伯尔明确指出:“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系,绝非一种单向性的关系。”
课程结构就是教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)、教材。
心理学家“把学习看成是一个由不知到知的认识过程”。
强调教师的主导作用,同时又必须承认学生的主体作用,二者不可偏颇。
一、判断题(共20小题,每小题1分,共20分)教学永远具有教育性,脱离教育性的教学是不存在的。
下列对“发现法”的描述中,正确的有( )。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )。
下列说法错误的是( )。
学校可以租用拼装车和个人机动车接送学生。