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A
道德认知
B
道德意志
C
道德情感
D
道德行为
正确答案 :C
解析
道德情感是人的道德需要是否得到现实及其所引起的一种内心体验,也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。
相关试题
过度学习达到150%时,记忆效果最好。( )
“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态 ( )
德育过程结构的构成要素是( )
教师责任意识的几个层次中,属于最高境界的是( )
教科书上的练习题多属于( )。
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
人的气质类型在社会评价上( )。
教师了解学生的基本方法是( )。
下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是( )
“师者,人之楷模也。”这句话说明教师的劳动具有( )
三、判断题(本大题共10小题, 每小题1分, 共10分。判断下面备题的正误, 并在相应的题后括号内打“√" 或“×”)“教学做合一”是我国著名教育家陶行知生活教育理论中的教学方法论。
艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。