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A
A.怀特
B
B.布鲁纳
C
C.奥苏贝尔
D
D.加里培林
正确答案 :D
解析
加里培林将心智动作的形成分为以下五个阶段,第一个阶段:活动的定向阶段(准备阶段);第二个阶段:物质活动或物质化活动阶段;第三个阶段:出声的外部言语活动阶段;第四个阶段:无声的外部言语活动阶段;第五个阶段:内部言语活动阶段。
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35.一位教师在教学过程中,发现学生A学习有些贪多求快、圆囵吞枣,学生B有点视野不开阔、专找捷径,该教师针对这两名学生学习过程中出现的此类毛病,予以纠正,对症下药,因势利导,将缺点转化为优点。这位教师主要运用的教学原则是( )
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