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正确答案 :错
解析
本题考查遗忘的原因。动机说认为遗忘是因为我们不想记,而将一些记忆信息排除在意识之外,因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。即遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑。动机说是由弗洛伊德提出来的,故该观点错误。
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学习就是在刺激与反应之间建立联结的过程,这是刺激(S)-反应(R)学习理论的主要观点。
后进生一般具有不适度的自尊心、学习动机不强、智商不高、意志力薄弱。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
孔子是中国古代最伟大的教育家,其教学纲领是“______________”。
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教师使用教科书应做到从整体上掌握教科书的框架、脉络、知识、技能体系,使学生也要理解和大体掌握。
教育的终身化是( )的特点。
教学过程是一种特殊的认识过程,不受一般认识过程普遍规律所制约。
引导学生掌握科学文化基础知识和_____________是教学的首要任务。
皮亚杰在科尔伯格的研究基础上进行了扩展,提出了人类道德发展的顺序研究。
简述人的身心发展的一般规律。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。