事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
【金标尺答案】
品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。运用品德评价法的要求包括:
(1)提高对奖惩关系的认识;
(2)目的明确、具体有度;
(3)客观公正,有利于团结;
(4)奖励为主,抑中带扬。
相关试题
2.教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验,这体现了桑代克学习理论中( )。
18.能够计算概率问题的学生属于认知发展的哪个阶段?( )
9.( )的优点在于有利于学生在较短时间内快速、便捷了解学科的基本内容。同时也便于组织教学与评价,有助于教学效率的提高。
3.“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则助人发现真理”这句话体现的教学原则是( )。
12.范例式教学理论的创立者是( )。
11.中学生陈某经常上课迟到,新学期他决心改掉迟到的坏习惯,遵守学校纪律,可冬天一到,他仍然无法克服赖床,结果还是时常迟到。教师在对该学生进行教育时,应该重点培养其( )。
4.每个班级都应该配备一个班主任,班主任工作的中心环节是( )。
8.“教学应当走在发展的前面”是下列哪位教育家对教学与发展的关系最主要的理论( )。
6.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说,“教育最重要的任务就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃,而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”上述体现的教育原则是( )。
14.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题,以便调整教与学的步骤,需使用( )。
28.简述学校开展心理健康教育途径。
5.“陵节而施”出自《礼记·学记》中的“不陵节而施之谓孙”,这向话指的是教育要遵循个体发展的( )。