讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法，是最常用的教学方法。根据上述定义，下列运用了讲授法的是（  ）。

在设计暑假特色作业时，要根据中小学生身心特点，安排一些能面向全体，在做中学、玩中学的内容。为了弘扬中华优秀传统文化，用脚步_______祖国壮丽山河,可以设计“跟着古诗词游中国”“跟着课本去旅行”等研学旅行特色作业。传承革命文化，可以设计“为你讲解红色根脉”短视频录制等特色作业。要密切联系生活，围绕亚运会设计暑假特色作业，也会是孩子们_______的。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

在校运会的篮球比赛上，A班学生输给了B班的学生，A班的学生十分沮丧，士气低茨对接下来的比赛丧失了信心。面对这种情况，作为A班的班主任，最恰当的话语是（ ）。

下列说法正确的是（  ）。

推进强军事业，需要一批又一批有志青年接续奋斗。“铸牢忠诚品格，刻苦学习训练，_______过硬作风，努力成长为高素质专业化新型军事人才，为国防和**现代化贡献力量。”新征程上,通过国防教育引导更多热血青年献身强军事业，激发全社会关心支持国防建设的热情，一定能够_______爱国强军的强大正能量，推动我们的事业无往而不胜。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

陈述性知识也叫“描述性知识”，是指个人有意识地提取线索，因而能直接加以回忆和陈述的知识。根据上述定义，下列不属于陈述性知识的是（  ）。

一个健康向上的网络，绝不是随波逐流、人云亦云、跟风起哄的地方。积极参与而不是搬弄是非，就事论事而不是_______,温和理性而不是恣意乖张，惟其如此网络舆论才有价值,公共议题才有_______，网络世界才有未来。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ )。

教育的起源问题既是教育史研究中的一个重要问题，也是教育学研究中的一个重要问题。下列关于教育的起源问题，说法错误的是（  ）。

下列说法错误的是（  ）。

个体内差异评价法是以评价对象自身某一时期的发展水平为标准，从被评价对象的实际出发，判断其发展状况的评价法。根据上述定义，下列运用了个体内差异评价法的是（  ）。

实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。根据上述定义，下列不属于实物直观的是（   ）。

高老师是某班班主任，他班上的同学小邹是班长兼团支部书记。然而最近小邹身体不适，时常头晕乏力，她的情绪也变得敏感尖锐，总觉得同学在嘲笑她，和她作对，在应对班级工作时力不从心。面对这种情况，高老师最恰当的做法是（ ）。