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A
凯洛夫
B
赞科夫
C
赫尔巴特
D
冯特
正确答案 :C
解析
考查教学过程。赫尔巴特试图以心理学"统觉理论"原理来说明教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。
相关试题
提出“灵魂说”“自由教育”思想的教育家是( )。
“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也“这句话出自( )。
教育目标分类学中“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于( )。
《学记》中的“道而弗牵,强而拂抑,开而弗达”的意思是鼓励学生自我成才。
中国奴隶社会教育的主要内容是( )。
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。
孔子是我国古代伟大的教育家,他的教育思想主要体现《论语》一书中。
38.按照马克思主义观点,教育起源于( )。
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于赫尔巴特。
狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。主要指学校教育,下列不符合侠义教育的特点的是( )。
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用,下列关于夸美纽斯的论述正确的是( )
在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是( )