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A
课程的设置不能有效促进各种动物的个性发展
B
学校在评价过程中,只重结果,不重过程
C
课程的设置应注重学生的全面发展,因此该学校是为了培养全面发展的学生
D
内容要贴近社会和学生生活,要重视学生的经验和体验
E
学生充分发挥了主观能动性,得到了想要的结果
正确答案 :A B D
相关试题
学生学习了角之后,再学习锐角,直角和钝角,这种教学利用的迁移是水平迁移。
《教师资格条例》属于( )。
数学老师对学生说,今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。数学老师的做法属于( )。
以下教育家与著作匹配正确的是( )
3.教育的根本功能是( )。
13.印度狼孩“卡玛拉”的故事主要说明以下哪一种因素对人发展的影响?( )
教师申诉程序包括提出、受理和处理三个环节。
“水下击靶”实验体现的迁移理论是( )。
15.1903年桑代克《人是教育的对象》的出版被认为是教育心理学体系的确定,标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。( )
创新能力是素质教育的核心和时代特征,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于( )。
关于“耶克斯—多德森定律”,下列说法正确的有( )