事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
感性知识
B
理性知识
C
陈述性知识
D
程序性知识
正确答案 :A B
解析
根据知识的概括水平及认识深度的不同,可以把知识分为感性知识和理性知识 。根据知识的不同表征形式划分,可以把知识分为陈述性知识和程序性知识。故本题答案为AB。
相关试题
邓小平理论的首要的基本理论问题是( )。
30.下列关于职业道德的叙述,错误的是( )。
37.在小学二年级的课堂,有些过分焦急的学生不举手就回答老师的问题,这时老师可以不理会他们,点那些举手的学生起来回答问题,老师这么做的原理是( )。
62. 警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分,按照( )由事业单位或者事业单位主管部门决定。
通过开展学习活动、社会活动、生产劳动以及课外文体活动等组织活动进行德育的方法属于 ( )。
23.通货膨胀是个复杂的经济现象,其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是( )。
2.对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。( )
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
28. 事业单位工作人员工资不包括( )。
我国的有关法律规定,公民具有政治上的行为能力的法定年龄是18岁。( )
学习“三角形”后,掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征,而与其大小、 形状、颜色等无关,这是( )。
学生依据《教育法》享有的权利是( )。